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信息技术课程指导意见专题培训(远程培训)秋季学期最后一讲圆满收官
时间:2016-12-21 17:11:44     作者:淘师湾     浏览次数 : 700

20161221上午9点,信息技术课程指导意见专题培训(远程培训)秋季学期最后一讲圆满收官。四位信息技术专家亲临淘师湾演播厅,进行了主题为《信息社会责任的目标和教学策略(一)》的精彩分享。


首先,黄石名师、黄石市民主街小学卫才友校长进行主持,介绍了在场的另外三位老师,分别是襄阳市教研室的教研员袁铮老师、黄石市龚家巷小学信息处主任郭长忠老师和湖北省信息技术优秀教师刘梅老师,并简单介绍了本次直播的主要环节。 


   

参与现场直播专家(从左到右依次为:郭长忠 刘梅  卫才友  袁铮)

 

在第一个环节,卫校长重点对信息社会责任进行了详细的解读,包括信息社会责任的概念、信息社会责任在《指导意见》中的目标阐述以及信息社会责任目标的层级分解。他提出,“信息社会责任”素养是四个核心素养之一,具有极其重要的地位。只有认真解读《指导意见》,把握目标,研读教材,才能进行有效教学。


 

卫才友校长解读信息社会责任的概念

     

      在第二个环节,袁老师通过结合三个实例《信息编辑部——信息加工》、《火眼金睛看信息——网络信息判断》、《我带小猫去散步——初识编程动画》,分析教学过程,他从现实出发,指出学生的认知与信息技术发展不对称等问题,对信息技术责任意识的培养在具体教学中的实施提出了一些建议。比如要重视信息素养的培养,教师要突破教材的限制,要渗透信息技术的责任意识,又如活动的选择要难易度适宜,活动的主题选择要利于渗透信息认知和责任意识的培养,并结合课程理念和社会生活两个方面来进行设计,还有活动的背景设计要完整,要有延续性,要有利于以后的教学实施,情境的创设要有趣味性和真实性,要完整,要符合学生的认知特点和兴趣,设计的问题要明确而有价值,要关注学生对问题的反应并及时予以回应等。 

 

袁铮老师对教学实施的看法和建议


在第三个环节,郭长忠老师对自己执教的《计算“生病”有症状》的课程进行了精彩的说课。他从对教材的理解、学情的分析、目标的解析、教学重难点、教学方法、教学过程等方面进行了详细的解说。

 

郭长忠老师进行说课分享


 在第四个环节, 刘梅老师对自己执教的《信息编辑部——信息加工》从对教材的思考、对学情的思考、对三维目标的把握、教学重难点及教学过程等方面进行了分析,并从学生参与和教师把握两个角度进行了教学反思,提出要设计学生感兴趣的贴近学生生活的主题活动,教师要对教材和指导意见、学科核心素养进行整体把握。



 最后一个环节是互动交流环节。袁铮老师提出了将知识延伸下去,任务设计得更贴近生活等建议,现场专家们回答了线上老师们提出的问题。针对刘梅老师的换座位游戏是什么样的一个游戏,与编辑信息加工的引导作用是什么、卫才友校长提出的四个核心素养中的信息意识、信息社会责任该如何理解、如何培养信息社会责任等问题,专家们对此进行了一一解答。最后,卫才友校长从层级出发,提出校本课程开发、情景创设、社会实践、反思引导、问题解决、评价导向、树立榜样等方法。专家们的分享带给在线的老师们很多启发,他们纷纷表示感谢。


老师们对此次直播活动的肯定


    此次直播是2016年信息技术课程指导意见专题培训(远程培训)秋季学期的最后一讲,给2016年信息技术课程培训秋季学期划上了一个圆满的句号。老师们的支持就是淘师湾前行的动力,淘师湾希望更多的老师们借助这个平台有所收获,给教育注入更多活力。